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花蓮縣花蓮市明廉國民小學全球資訊網
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文章列表
2022-11-21
研習
臺師大心測中心辦理「十二年國教課綱國民中小學標準本位評量計畫」探究實作評量工作坊,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 214 /
教務
)
2022-11-18
公告
轉知國立清華大學師資培育中心辦理「校訂課程:建構彈性學習課程的方法、歷程與策略」線上論壇,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 178 /
教務
)
2022-11-17
研習
轉知國立臺灣科學教育館辦理111年花蓮縣教師探究實作增能研習活動,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 155 /
教務
)
2022-11-16
公告
轉知宜蘭縣政府辦理「111學年度精進計畫教師專業發展實踐方案-教學輔導教師培訓研習『3-5人際關係與溝通實務』課程」,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 167 /
教務
)
2022-11-15
活動
國立公共資訊圖書館辦理「2022繪本創作工作坊」,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 208 /
教務
)
2022-11-14
公告
轉知國立臺南大學辦理「本土語文優良教案徵稿暨發表講座」,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 426 /
教務
)
2022-11-10
研習
轉知國立清華大學辦理「2023年寒假課程設計技術研習營」
(
吳雅崝
/ 286 /
教務
)
2022-11-03
公告
中年級課內社團下週四11/10正式開始上課
(
吳雅崝
/ 264 /
教務
)
2022-11-02
公告
112年度「國民小學教師進修加註各領域專長學分班」,歡迎符合資格且有意願的教師報名參加
(
吳雅崝
/ 617 /
教務
)
2022-10-26
活動
轉知教育部辦理「全民資安素養自我評量」活動,歡迎師生踴躍參與
(
吳雅崝
/ 284 /
教務
)
2022-10-25
公告
工研院推廣「公益兒童科普暨科技手作數位課程」,歡迎師生免費線上學習
(
吳雅崝
/ 238 /
教務
)
2022-10-19
研習
轉知康樂國民小學辦理「原民知識教育「以概念為本的探究策略」教學設計與評量培訓工作坊」實體研習
(
吳雅崝
/ 231 /
教務
)
2022-10-19
研習
「21世紀素養暨109素養奠基包共備工作坊」,歡迎教師踴躍參加
(
吳雅崝
/ 233 /
教務
)
2022-10-17
活動
轉知「客家小學堂」 網站配合108課綱提供客語教學輔助教材,歡迎老師多加利用
(
吳雅崝
/ 264 /
教務
)
2022-10-17
研習
轉知「111學年度精進計畫教師專業發展實踐方案-教學輔導教師培訓研習實施計畫」
(
吳雅崝
/ 221 /
教務
)
2022-10-07
研習
國立臺灣師範大學辦理「本土音樂教育培力工作坊研習營」
(
吳雅崝
/ 223 /
教務
)
2022-10-05
研習
轉知國立東華大學承辦「全國國民中小學教師研習」
(
吳雅崝
/ 437 /
教務
)
2022-10-05
研習
轉知國立東華大學師資培育中心辦理「戶外教育師資培訓之多元學習模式課程研習」
(
吳雅崝
/ 210 /
教務
)
2022-10-03
研習
依「數學新世界生根計畫」辦理之 數學相關增能研習,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 223 /
教務
)
2022-09-26
研習
國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心辦理111學年度十二年國教課綱國民中小學標準本位評量計畫「素養導向標準本位評量應用研習」
(
吳雅崝
/ 196 /
教務
)
2022-09-26
活動
國立高雄師範大學辦理「第十二屆閱讀評量與教學理論與實務研討會」
(
吳雅崝
/ 215 /
教務
)
2022-09-19
研習
轉知「111年教育雲服務應用推廣實施計畫_花蓮」,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 234 /
教務
)
2022-09-17
研習
「數位學習工作坊二─均一教育平台基礎操作認證講師培訓實施計畫」,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 254 /
教務
)
2022-09-17
研習
轉知「Cool English英語線上學習平臺111度國中小教師實作暨基礎班實施計畫」
(
吳雅崝
/ 471 /
教務
)
2022-09-08
研習
轉知「國小數學與大師一起線上備課系列工作坊」
(
吳雅崝
/ 231 /
教務
)
2022-09-08
研習
轉知「111年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊-新北場」
(
吳雅崝
/ 330 /
教務
)
2022-09-08
活動
轉知111年度「Cool English資安王」比賽
(
吳雅崝
/ 211 /
教務
)
2022-09-08
公告
111學年度第1學期課輔課照開課相關事宜
(
吳雅崝
/ 671 /
教務
)
2022-08-26
公告
111學年度第1學期課內社團分組注意事項
(
吳雅崝
/ 527 /
教務
)
2022-08-25
公告
111年8月30日開學日教科書發放事宜
(
吳雅崝
/ 669 /
教務
)
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螳臂當車
當,同「擋」,阻擋;螳螂用前肢去阻擋車輪前進。比喻氣雄力薄,根本無濟於事;譏諷人不自量力。與「蚍蜉撼樹」、「以卵擊石」義近。
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時間就是金錢,拿來投資,不要拿來浪費。
佚名