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文章列表

2022-06-22 研習 「111度高中以下各教育階段-生命教育議題融入課程成果嘉年華(線上直播)」,歡迎對生命教育有興趣之教師踴躍參加 (林秀英 / 294 / 學務)
2022-06-22 研習 「青少年童年逆境經驗及校園創傷知情實踐」工作坊 (林秀英 / 296 / 學務)
2022-06-22 研習 花蓮縣110學年度特教教師區域性策略聯盟增能方案成果發表線上研習 (王憶茹 / 284 / 教務)
2022-06-21 研習 「110學年度國民中小學閩南語沉浸式教學專業社群運作工作坊」實施計畫,歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 273 / 教務)
2022-06-16 研習 「國小客語數位學習種子師資培訓工作坊」實施計畫,歡迎教師報名參加 (吳雅崝 / 395 / 教務)
2022-06-16 研習 「111年度教 師專業成長研習活動實施計畫-夢的N次方素養工作坊(南投場)」研習計畫 (吳雅崝 / 304 / 教務)
2022-06-16 研習 國民小學數學領域扶助教學教材線上研習課程實施計畫,歡迎教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 309 / 教務)
2022-06-16 研習 轉知「111年度綠階/初階海洋教育者培訓課程」研習,歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 290 / 教務)
2022-06-15 研習 轉知「111年度友善校園學生事務與輔導 工作-校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業人員進階培訓」 (林秀英 / 284 / 學務)
2022-06-15 研習 轉知吉安國中辦理之「花蓮縣111年度友善校園學生事務與輔導工作計畫~生涯相關議題之課程規劃與設計」研習 (林秀英 / 398 / 學務)
2022-06-15 研習 110學年度健康促進學校視力保健專業知能增能研習 (吳其洲 / 383 / 學務)
2022-06-13 研習 轉知國立中央大學舉辦「2022明日閱讀週」線上研討會」,歡迎教師報名參加 (吳雅崝 / 349 / 教務)
2022-06-13 研習 「111年花蓮縣MyViewBoard智慧教室全縣線上增能研習」,歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 299 / 教務)
2022-06-10 研習 「111年三類人才培訓課程講師共同備課會議加開課程」,歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 338 / 教務)
2022-06-10 研習 財團法人金車文教基金會「關於淨灘的大小事」教師研習 (吳其洲 / 280 / 學務)
2022-06-10 研習 社團法人中華民國關懷生命協會辦理2022動保扎根教師研習 (吳其洲 / 399 / 學務)
2022-06-10 研習 線上教學「1Campus我的課程2.0」教育訓練,歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 447 / 教務)
2022-06-07 研習 花蓮縣體育會辦理「花蓮縣111年國民中小學游泳與自救能力師資培訓計畫」及「花蓮縣111年度游泳池守望員培訓計畫」 (吳其洲 / 377 / 學務)
2022-06-07 研習 全教總111學年度近土親農「食農學堂」計畫 (吳其洲 / 422 / 學務)
2022-06-07 研習 行政院農業委員會水土保持局臺北分局辦理「水保好好玩繪本故事屋教學模組化扎根擴散教育研習課程」 (吳其洲 / 353 / 學務)
2022-06-06 研習 函轉教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理「111年度國小及國中圖書館閱讀推動教師教育訓練—初階研習(線上)」案,請有興趣教師踴躍參與。 (葉景巍 / 291 / 教務)
2022-06-02 研習 轉知生活領域「以桌遊方式進行生活課程素養導向融入金融教育之主題教學設計研習」教師線上實作工作坊,歡迎教師踴躍參加 (吳雅崝 / 298 / 教務)
2022-05-31 研習 轉知『十二年國教議題融入健康與體育領域教學』教師增能研習,歡迎教師報名參加 (吳雅崝 / 367 / 教務)
2022-05-31 研習 教育部辦理「第1036期111年客家語拼音基礎暨教學研習班(二)」及「第1053期111年閩南語拼音研習班(二)」 (吳雅崝 / 413 / 教務)
2022-05-31 研習 轉知縣府辦理「彈性學習課程交流論壇暨課程優化工作坊」,歡迎教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 370 / 教務)
2022-05-29 研習 111年度國民中小學現職教師閩南語文研習課程,歡迎參加。 (杜湘蓮 / 397 / 教務)
2022-05-27 研習 轉知國立臺灣科學教育館辧理之「從本土科學研究成果探究科展主題之教師增能工作坊」 (吳雅崝 / 343 / 教務)
2022-05-27 研習 轉知「美感教育提升計畫」-「身體漫遊—無邊界科技」教師增能研習課程 (吳雅崝 / 296 / 教務)
2022-05-25 研習 轉知「輔導群增能活動:勞動教育融入社會領域教學」研習 (吳雅崝 / 329 / 教務)
2022-05-25 研習 轉知十二年國教自然領域教師實習輔導知能專業發展研習 (吳雅崝 / 397 / 教務)
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道貌岸然
神態莊嚴,一副道學家的樣子,與「嬉皮笑臉」相反;常含有譏諷的意味,指一個人表面上故作嚴肅,事實上表裡不一。(岸然,高傲威嚴的樣子)

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