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文章列表

2021-11-05 研習 轉知素養導向教學公開授課『上一堂好課』分享會(東區)」,歡迎教師報名參加 (吳雅崝 / 411 / 教務)
2021-11-02 研習 轉知「2021 數位公民素養教師線上研習-運用《賽博人類》桌遊在數位素養議題教學」,歡迎教師參加 (吳雅崝 / 341 / 教務)
2021-11-02 研習 轉知東華大學藝術與設計學系辦理「美感教育之轉轉轉飾品創作」活動議程,歡迎教師踴躍參加 (吳雅崝 / 325 / 教務)
2021-11-01 研習 轉知 「2021年台灣輔導教師協會年會暨輔導工作坊『面對疫情下的學生輔導工作』」研習活動 (林秀英 / 381 / 學務)
2021-10-30 研習 轉知「110年國民中小學數學科學生學習扶助教材研發計畫」,歡迎有興趣教師踴躍報名參加。 (吳雅崝 / 377 / 教務)
2021-10-28 研習 轉知 「全縣教師性別平等育增能研習 (北區場 )」 (林秀英 / 447 / 學務)
2021-10-27 研習 轉知「110年中小學教師專業成長工作坊」研習計畫,歡迎教師踴躍參加 (吳雅崝 / 491 / 教務)
2021-10-27 研習 Scratch增能工作坊-數學FUN程式,歡迎高年級師生踴躍報名。 (陳怡璇 / 515 / 教務)
2021-10-27 研習 轉知國立彰化師範大學「輔導諮商精緻Moocs系列課程」招生 (林秀英 / 503 / 學務)
2021-10-27 研習 轉知「校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業人員高階培訓」研習,鼓勵同仁參加 (林秀英 / 431 / 學務)
2021-10-25 研習 有關「5G新科技教育新契機」數位學習課程,請有興趣教師登錄教師e學院進行選課 (吳雅崝 / 461 / 教務)
2021-10-25 研習 轉知美崙國中辦理 「校園性平事件防治處理機制及教育輔導研習,鼓勵教師踴躍參加 (林秀英 / 454 / 學務)
2021-10-22 研習 轉知國立中央大學客語教學語言研究發展中心線上辦理「教學法行動研究工作坊」,歡迎教師踴躍參加 (吳雅崝 / 391 / 教務)
2021-10-21 研習 轉知 美崙國中辦理「校園性平事件防治處理機制及教育輔導計畫研討會」,鼓勵教師參加 (林秀英 / 388 / 學務)
2021-10-21 研習 轉知本縣「110 年度資優教育教材教法研習實施計畫」1份 (吳雅崝 / 455 / 教務)
2021-10-19 研習 轉知 「性別暴力零容忍-《號召吹笛人》」種子師資培訓課程 (林秀英 / 588 / 學務)
2021-10-18 研習 轉知「小團體輔導帶領技巧暨記錄撰寫工作坊」,鼓勵教師踴躍參加 (林秀英 / 670 / 學務)
2021-10-18 研習 轉知 「輔導中心學校輔導研習工作坊」,鼓勵參加 (林秀英 / 401 / 學務)
2021-10-15 研習 轉知國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「數學活動師培訓研習工作坊」及「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」共二場 (吳雅崝 / 432 / 教務)
2021-10-15 研習 轉知縣府辦理「花蓮縣無人機運算思維賽共訓」研習 (吳雅崝 / 388 / 教務)
2021-10-14 研習 轉知國小綜合活動學習領域到校服務-線上課程,請教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 370 / 教務)
2021-10-13 研習 轉知"自然領域教師實習輔導知能專業發展研習",請教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 434 / 教務)
2021-10-12 研習 教育部辦理線上教學教師增能10月份研習資訊 (陳怡璇 / 444 / 教務)
2021-10-08 研習 有關「動物福祉的12堂課」(線上課)實施計畫,鼓勵教師踴躍參加 (林秀英 / 465 / 學務)
2021-10-07 研習 轉知本土語言意識培力第1場宣講研習實施計畫,有興趣教師請詳閱 (吳雅崝 / 365 / 教務)
2021-10-06 研習 轉知教育部國民及學前教育署辦理「Cool English英語線上學習平臺110年度國中小教師線上實作暨應用基礎班實施計畫」 (吳雅崝 / 416 / 教務)
2021-10-06 研習 轉知國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「第四期數學活動師培訓研習工作坊」及「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」 (吳雅崝 / 360 / 教務)
2021-10-04 研習 轉知社團法人台灣快樂學程式推廣學會舉辦『2021希望小學師資培訓第七期』儲備全國兒童程式教育師資,請有興趣教師詳閱 (吳雅崝 / 382 / 教務)
2021-10-01 研習 教育部辦理「110年一般/專業種子師資增能回訓營」簡章 (吳雅崝 / 472 / 教務)
2021-09-30 研習 轉知教育部委請國立臺北藝術大學辦理「美感素養提升計畫」─「彈跳策展-藝疫共生藝術祭」教師增能研習課程 (吳雅崝 / 868 / 教務)
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笑容可掬
掬,用兩手捧取。形容笑容滿面的樣子。與「喜形於色、笑逐顏開」相似。

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愛默生(美國)