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花蓮縣花蓮市明廉國民小學全球資訊網
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文章列表
2016-06-14
注意
圖書室下週一起(6/20)開始全面休館,若尚有書籍未還,請盡速將書籍送至圖書室。
(
杜湘蓮
/ 1287 /
教務
)
2016-06-14
公告
轉教育部函釋有關教師經醫師診斷需安胎休養,申請延長病假前所請事假期間得否視同「病假」,並由學校核支代課鐘點費疑義一案。
(
張琬琪
/ 1508 /
人事
)
2016-06-14
公告
104學年度第二學期第一次學生嘉獎名冊
(
吳其洲
/ 1318 /
學務
)
2016-06-13
重要
最近置頂公告太多
(
歐陽志昌
/ 1220 /
教務
)
2016-06-13
活動
轉知「【動保扎根教育】教師研習系列」2016南區活動簡章
(
劉德旺
/ 1084 /
學務
)
2016-06-13
公告
★【長期資料庫學力檢核公告】★105年度基本學力檢核成績複查時間自105年6月6日至6月8日,請各班導師協助檢視學生成績判讀情形,並線上「提交」成績 (無論是否需複查,皆應「提交」)。
(
訪客
/ 1144 /
教務
)
2016-06-13
重要
再次提醒各班級導師請共同為腸病毒疫情把關
(
余馨庭
/ 1298 /
學務
)
2016-06-08
公告
105學年度幼兒園新生錄取名單
(
施如玲
/ 1539 /
幼兒園
)
2016-06-08
公告
花蓮縣花蓮市明廉國民小學105學年度第1次代理(課)教師甄選簡章【1次公告分3次招考】
(
張琬琪
/ 1953 /
人事
)
2016-06-08
注意
提醒同仁,文康活動聚餐完畢,上班時間請返校,如有私事處理,請依規定辦理請假手續,謝謝您的配合!
(
張琬琪
/ 1850 /
人事
)
2016-06-07
公告
105年本縣推動讀經教育-績優學生獎勵資訊一覽表
(
林秀英
/ 1435 /
教務
)
2016-06-07
緊急
學力檢核重要公告,成績複查時間6/6~6/8,請各班導師詳閱相關說明
(
訪客
/ 880 /
教務
)
2016-06-06
公告
增訂公務人員退休法第24條之1條文;並修正第21條及第23條條文
(
張琬琪
/ 1475 /
人事
)
2016-06-06
活動
「2016世界兒童環境文學家」徵選活動倒數計時!
(
劉德旺
/ 1612 /
學務
)
2016-06-05
公告
下週一(6/6)兒童朝會轉頒校外比賽獲獎獎狀及1-5年級讀經績優獎狀
(
林秀英
/ 972 /
教務
)
2016-06-05
公告
104下兒童英語學習護照1至4級皆通過及第3級通過認證合格名單
(
林秀英
/ 1418 /
教務
)
2016-06-05
公告
6/4(六)下午12:34起發生之網路異常狀況
(
歐陽志昌
/ 998 /
教務
)
2016-06-04
公告
愛的書庫--學期末及暑假期間停借公告
(
杜湘蓮
/ 1143 /
教務
)
2016-06-03
公告
花蓮市105年度語文競賽實施計畫及注意事項
(
林秀英
/ 1397 /
教務
)
2016-06-03
公告
校外教學課程計畫(參考用)
(
訪客
/ 1418 /
教務
)
2016-06-02
公告
轉教育部函釋有關教師經醫師診斷需安胎休養,申請延長病假前所請事假期間得否視同「病假」,並由學校核支代課鐘點費疑義一案,詳如說明,請查照。
(
張琬琪
/ 2293 /
人事
)
2016-06-02
公告
曾任公職年資併計規定
(
張琬琪
/ 919 /
人事
)
2016-06-02
公告
重申酒駕處理原則:如有違規酒駕情事,務必主動告知其服務機關人事機構。
(
張琬琪
/ 1144 /
人事
)
2016-06-02
公告
公務人員撫卹法施行細則第25條、第32條及第34條修正發布。
(
張琬琪
/ 1150 /
人事
)
2016-06-02
公告
教師職前曾任臨時人員年資得否併計休假年資案之生效日期疑義
(
張琬琪
/ 1116 /
人事
)
2016-06-02
公告
有關公立中小學教師採計職前曾任馬來西亞獨立中學專任 教師年資提敘薪級一案,請查照。
(
張琬琪
/ 1223 /
人事
)
2016-06-02
重要
學期末課輔課照重要期程通知
(
訪客
/ 1358 /
教務
)
2016-06-01
調查
公告6月13日國語文輔導團服務輔導相關資料
(
訪客
/ 1193 /
教務
)
2016-06-01
公告
104年度公務人員退休撫卹基金決算業已公告於公務人員退休撫卹基金管理委員會
(
張琬琪
/ 955 /
人事
)
2016-06-01
活動
轉知行政院環境保護署訂於本(105)年6月5日辦理「2016 世界環境日主題活動-保護環境生態與野生動植物」
(
劉德旺
/ 1374 /
學務
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綱,魚網上的總繩;挈,提起。全句是說「提起魚網的總繩,提起衣服的領子。」比喻抓住事理的重點。
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