一、依據花蓮縣政府109年8月7日府教課字第1090150617號函辦理。

二、研習一「數學活動師培訓研習工作坊」:

(一)目的：本活動主要是培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願。

(二)研習對象：本次活動主要針對國中及國小數學科教師。

(三)名額：活動分為國小中年級組、國小高年級組及國中組，最多各開三班，每班以28名為原則，並視報名情況調整。

(四)研習時間及地點：

1.彰化場：109年8月22日上午9時至下午17時20分，假彰化縣花壇國民中學(彰化縣花壇鄉彰員路二段580號)。

2.台南場：109年8月29日上午9時至下午17時20分，假國立臺南第二高級中學(台南市北區北門路二段125號）。

(五)報名方式：

1.彰化場:即日起至109年8月10日晚上23時59分前，至以下網址（https://reurl.cc/j7zmGn），填寫報名表，逾期恕不受理。

2.台南場：即日起至109年8月17日晚上23時59分前，至以下網址（https://reurl.cc/yZdKmO），填寫報名表，逾期恕不受理。

六、證書及參與證明：

1.符合上述資格的數學教師，參加該校數學教育中心舉辦的「數學活動師」培訓，並完成所有課程內容(需上滿該組別每一模組課程)取得認證合格者，頒發該組別「四期數學活動師」證書。

2.為確保培育之數學活動師品質，若其中一模組未上滿該模組課程2/3時數者，可繼續旁聽研習課程，但不給予四期數學活動師證書。

3.取得「四期數學活動師」資格者，方可申請辦理該校數學教育中心的「好好玩數學營」。

三、研習二「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備營」:

(一)目的：本活動主要是希望能培養國中、小學數學教師具備數學素養導向教學之能力。透過數學奠基進教室模組與12年國教數學課程之結合，以課程規劃實作、共備及討論等方式進行。期能協助國中、小學教師有效接軌12年國教之教學，使學生能藉由有趣的數學活動，奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願，更能培養其數學素養。

(二)研習對象：本次活動主要針對國中及國小數學科教師。

(三)名額：活動分為國小中年級組、國小高年級組及國中組，最多各開三班，每班以28名為原則，並視報名情況調整。

(四)研習時間及地點：109年8月30日上午9時至下午16時10分，假國立臺南第二高級中學(台南市北區北門路二段125號）。

(五)報名方式：即日起至109年8月21日中午12時前至以下網址（https://forms.gle/CiguH8WkAQfzeffU8），填寫報名表，逾期恕不受理。(六)證書及參與證明：

(六)證書及參與證明：

1.符合上述資格的數學教師，參加該校數學教育中心舉行的「奠基進教室共備營培訓」，並完成所有課程內容(需上滿該組別每一模組課程)取得認證合格者，頒發該組別「奠基進教室共備營培訓」證書。

2.為確保培育之數學活動師品質，若其中一模組未上滿該模組課程2/3時數者，可繼續旁聽研習課程，但不給予奠基進教室共備營培訓證書。

3.取得「奠基進教室共備營培訓證書」資格者，可申請辦理該校數學教育中心的「數學奠基進教室教學實作」。

四、本次活動不收取任何費用，並提供午餐，其他保險費、住宿及交通費請自理。

五、課表、其他相關資訊及動態可至該校數學教育中心網站(http://www.sdime.ntnu.edu.tw)。

六、檢附「四期數學活動師培訓研習工作坊」及「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備營」參考課表各場次乙份（如附件）。