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2018-03-13 研習 轉教育部107年第一梯次國民小學教師自然領域學科知能評量相關事項說明＿ (蔡淑娟 / 669 / 教務)
2018-03-08 請各學年一班導師協助彙整貴學年本學期期中、期末定期評量各科命題教師及命題範圍 (蔡淑娟 / 361 / 教務)
2018-03-08 請各班導師於3/9(五)前提報各班寒假作業評選優良名單三名 (蔡淑娟 / 848 / 教務)
2018-03-08 公告 轉國教署委託國立臺北教育大學周淑卿教授團隊彙整編撰之「素養導向教學設計參考手冊」，供各國民 中小學參考使用。 (蔡淑娟 / 771 / 教務)
2018-03-07 公告 轉知國立東華大學辦理「106年度原住民族語言師資培育計畫」原住民族語言師資培育課程 (蔡淑娟 / 726 / 教務)
2018-03-07 公告 106學年度花蓮縣國小數學活動(中、高)第二期模組師培訓計畫研習 (蔡淑娟 / 798 / 教務)
2018-03-06 公告 花蓮縣國民中小學實施跨領域或跨科目協同教學試辦計畫 (蔡淑娟 / 761 / 教務)
2018-03-02 公告 請課輔、課照授課教師交回二月教學日誌及學生出席紀錄表 (蔡淑娟 / 868 / 教務)
2018-02-27 106學年度第二學期課輔(一節)及課後學習輔導(課輔+課照)各班學生名單(2/26/09:16更新)、上課地點及本學期相關表冊如附件 (蔡淑娟 / 1114 / 教務)
2018-02-23 公告 提醒~各班學生課後學習供需調查表，請導師協助調查填寫並於今日放學前交回，謝謝！ (蔡淑娟 / 804 / 教務)
2018-02-01 公告 轉知研習訊息~「活化英語教學-用PTS教英文」實施計畫乙份 (蔡淑娟 / 742 / 教務)
2018-02-01 公告 課後照顧服務人員18時在職訓練計畫研習事宜 (蔡淑娟 / 683 / 教務)
2018-01-17 公告 106學年度第一學期各班期末評量、學期成績、學習努力等三項表現優異名單 (蔡淑娟 / 1011 / 教務)
2018-01-13 公告 再次提醒：請各科任教師於1/15(一)中午前完成本學期學生各項成績登錄 (蔡淑娟 / 708 / 教務)
2017-12-26 公告 107年1月課後輔導相關表冊，請老師下載使用。 (蔡淑娟 / 638 / 教務)
2017-12-26 公告 106學年度第一學期期末評量相關事項、期程 (蔡淑娟 / 1147 / 教務)
2017-12-21 研習 國立臺北教育大學人文藝術學院、語文與創作學系以及麋研齋合辦之「第28屆全國硬筆書法教師研習」活動簡章，歡迎教師踴躍報名參加 (蔡淑娟 / 806 / 教務)
2017-12-06 公告 106學年度第一學期期中評量各班成績優良名單(如附件) (蔡淑娟 / 1219 / 教務)
2017-11-15 「2018教師生命成長營」簡章、報名表及課程表，請有意願的老師踴躍參加 (蔡淑娟 / 846 / 教務)
2017-11-15 東華大學辦理「親師溝通與班級經營工作坊」、「差異化教學與科技教育融入工作坊」活動宣傳海報，請所屬教師踴躍報名參加 (蔡淑娟 / 899 / 教務)
2017-11-04 國立臺中教育大學為推動教育部「教師全球競合力教學能力提升計畫」，辦理命題工作坊，請教師踴躍參加。 (蔡淑娟 / 1036 / 教務)
2017-11-04 106學年度國際教育融入中小學優良課程方案徵選計畫，請有意願教師踴躍參加。 (蔡淑娟 / 785 / 教務)
2017-10-27 請課輔、課照及課稅後減授課教師繳交十月份教學日誌或鐘點簽到表 (蔡淑娟 / 856 / 教務)
2017-10-27 密件 請導師協助提醒課照尚未繳交費用的同學家長，請於11/2(四)前至二信繳交。 (蔡淑娟 / 877 / 密件公告)
2017-10-23 公告 10/24(二)教師朝會後召開試卷審查會議，請本學期審查委員準時出席。 (蔡淑娟 / 923 / 教務)
2017-10-19 公告 提醒：106學年度第一學期期中評量各考科命題教師請於10/20(五)送交試卷或檔案至教學組。 (蔡淑娟 / 972 / 教務)
2017-10-16 公告 10/19(四)五年級上「課後輔導」一節的同學請至B406上課。 (蔡淑娟 / 888 / 教務)
2017-10-16 公告 明天10/17(二)校外教學不上課輔、課照及補救教學 (蔡淑娟 / 988 / 教務)
2017-10-05 密件 106學年度第一學期期中評量相關規定事項、期程，請參閱附件。 (蔡淑娟 / 1104 / 密件公告)
2017-10-05 公告 106學年度第一學期期中、期末定期評量各考科評量範圍 (蔡淑娟 / 1153 / 教務)
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噴泉的高度，不會超過它的源頭。一個人的事業也是如此，它的成就絕不會超過自己的信念。

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