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花蓮縣花蓮市明廉國民小學

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榮譽榜

校務公告

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最新榮譽榜

處務公告

[130549] 研習公告(研習名單公告)115學年度學習扶助非現職教師18小時師資研習(115/9/13周日,9/19周六-20周日),敬邀未完成學習扶助師資研習之教師報名參加,請查照。
2026-09-11 14:19
課程教學科 張耕境
[132036] 極重要 催繳有關114學年度本土語文開課相關計畫尚未繳交結報表學校名單,請盡速繳交,詳如說明,請查照。
2026-09-11 14:13
課程教學科 潘雨虹
[132028] 催填 極重要請尚未完成「115-1學年度各校編制內教師名單」各校盡速填報
2026-09-11 14:02
課程教學科 黃麒峻
[132124] 催填有關國民中小學全日課程最後一節課安排活動實作或選修課程填報
2026-09-11 14:00
課程教學科 王碩鴻
[132123] 轉知有關國立臺南第一高級中學辦理「深度學習2027校際課程發表會」教案甄選更新之辦法,請貴校轉知教師踴躍投稿,請查照。
2026-09-11 13:59
學務管理科 邱姿榕
[131869] 調查 線上填報為調查本處智慧教育中心既有教學設備移撥各校需求調查表,請於時限內完成填報,詳如說明,請查照。
2026-09-11 13:57
教育網路中心 林文彬
[132113] 公告【甄選公告】花蓮縣政府教育處115年度第1次公告推動少年事件過渡性教育措施專案專業輔導人員甄選結果公告
2026-09-11 11:54
學務管理科 吳秀豐
[132112] 研習公告⭐【數位學習教師增能】本府辦理「數位學習教師增能工作坊--B4各領域/科目、議題數位教學工作坊」,共2場次,歡迎教師踴躍報名。
2026-09-11 11:41
課程教學科 葉欣怡
[132111]函轉「2026自主學習節暨AI賦能教與學研討會」徵稿資訊(如附件),敬請協助公告並轉知所屬教師及學生踴躍投稿,請查照。
2026-09-11 11:24
課程教學科 俞健恒
[132110] 會議通知本縣雙語教學輔導小組115學年度第1學期定期會議,請所屬輔導員準時與會,並請核與公 ( 差 ) 假登記,請查照。
2026-09-11 11:19
課程教學科 賴宜玟
[132107] 維護公告中華電信通知,9/14、9/15、9/16、9/17及9/22 因配台九線280K樂合道路拓寬工程,光纜遷移作業受影響學校,詳如說明,請查照。
2026-09-11 11:07
教育網路中心 陳毓倫
[131987] 催填 極重要請尚未完成115學年度第1學期國民小學及國民中學教科用書數量填報之學校,務必於9月11日(星期五)中午前完成填報。
2026-09-11 10:57
學務管理科 林鈺容
[131995] 極重要有關115學年度第1學期「特定人員」清查及人數填報作業,請各校於9月15日(星期二)前至學生個案追蹤輔導管制系統完成填報。
2026-09-11 10:56
學務管理科 林鈺容
[131271] 研習公告⭐【數位學習教師增能】本府辦理4場「B4各領域/科目、議題數位教學工作坊」,歡迎教師踴躍報名。
2026-09-11 10:56
課程教學科 葉欣怡
[132106]函轉中華民國景觀學會辦理「2026第十四屆台灣景觀大獎」徵選活動,敬請貴校踴躍參與,請查照。
2026-09-11 10:29
教育設施科 楊賀強
[131880] 極重要 線上填報有關115學年度申請本土語文(閩南語、閩東語及客語)、原住民族語及臺灣手語之開課經費及交通費,請本縣各國中小(含私立學校)盡速至人力資源網2.0填報經費系統及上傳申請資料,本系統開放至9/24(四),請各校務必依限填報,以利國教署核算及核定經費,詳如說明。
2026-09-11 10:24
課程教學科 潘雨虹
[132105]檢送「2026 年亞太平洋青年科學家會議(以下簡稱APCYS)-臺灣代表隊」徵選公告,請查照。
2026-09-11 09:53
課程教學科 鄭淳衫
[126076] 提醒有關本縣單一帳號管理平台(以下簡稱SSO),教職員生OpenID@hlc.edu.tw帳號「忘記密碼」配套優化,請貴校依說明事項配合辦理,請查照。
2026-09-11 09:42
教育網路中心 陳毓倫
[132032] 催填有關協助本府辦理114學年度本土教育整體推動計畫子計畫之學校,完成後請將效益評估分析表及成果相片上傳至「花蓮縣本土教育資源網」網站,尚未上傳學校請儘速辦理,請在9/15前辦理完成,請查照。
2026-09-11 09:39
課程教學科 江瓊紋
[132103] 極重要 轉知【☀輔導團員名單☀】115學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-國教地方輔導團各領域(議題)分團團員名單
2026-09-11 09:24
課程教學科 張心秀

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