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宣導主題：「拒絕短影音風險：別被演算法牽著走，思辨、查證、要求助」。
目的：建構校園友善環境，維護學生身心健康。
實施對象：本校教職員工生
實施期程：115年2月23日起至3月6日
配合事項：
一、落實「拒絕短影音風險：別被演算法牽著走，思辨、查證、要求助」基本作為：
協助學生培養媒體識讀能力，使其能理解深偽技術之基本運作原理、應用方式及
潛在風險，並引導學生透過實際案例進行討論與反思，全面認識科技與媒體對人
類生活所帶來的正負面影響。同時，鼓勵學生學習辨識深偽內容的方法，建立正
確的網路使用態度與法律觀念，以提升自我保護能力，避免成為受害者或加害者，
共同營造安全健康的數位學習環境。
二、各班級教學自主原則，參依本活動規劃於開學第二週辦理友善校園週相關活動，
各班級在辦理各項活動與宣導時，選擇適合各班的辦理方式如：班會討論、角色
扮演、好人站出來、徵文、創意書卡、四格漫畫、海報、班級壁報、繪畫、繪本、
書法、演講、話劇、熱舞、好話大聲公及法律知識大會考等活動，發揮各項創意
活動，讓學生心靈感動、身體行動，以擴大宣導與促進師生認知與參與。
三、請各班將友善校園週成果電子檔（依附件一格式）於115年3月6日(五)前，送生教組彙整。
(e-mail： z79120@hlc.edu.tw )
相關宣導參考資訊，請參閱附件。
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