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公告 訪客 - 教務 | 2016-04-12 | 點閱數: 1244

轉知縣府公文

一、本府3月17日府教課字第1050049447B號函諒達暨依據104學年度教育部統合視導提醒事項辦理。
二、邇來,教育部至本縣抽訪部分學校教學正常化情形,核列有相關缺失,業於前函轉知縣屬國中注意避免有類似待改
進事項,務請貴校落實編班、課程規劃與實施、教學活動、評量等正常化教學項目。本府每學年度結束前,將對縣內各校進行至少一次之視導,教育部並將組成視導小組,以隨機抽取方式進行各校教學正常化情形視導。
三、依據國民小學及國民中學學生成績評量準則,不得公開呈現個別學生在班級及學校排名;又學校對學習表現欠佳學
生,應訂定並落實預警、輔導措施;學生學習過程中各學習領域之評量結果未達及格基準者,學校應實施補救教學
及相關補救措施。爰學生於每學期期中(定期)評量及平時成績平均分數未達及格標準者,請各校即時實施預警,提醒家長注意子女之學習成效,期透過親師合作、即時督促學生弱勢科目之學習,或督促其行為之改善。

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優柔寡斷
優柔,猶豫不決;寡斷,缺乏決斷力。形容做事猶豫不果決。

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與朋友在一起,分擔的痛苦是減半的痛苦,分享的快樂是加倍的快樂。

佚名