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公告 林秀英 - 教務 | 2018-07-17 | 點閱數: 1024
花蓮縣政府 函
  機關地址:97001花蓮市府前路17號
承辦人:劉詩婕
傳真:03-8572660
電話:03-8462860#569
電子信箱:eduh1756@gmail.com

 

受文者:花蓮縣花蓮市明廉國民小學

發文日期: 中華民國107年7月16日
發文字號: 府教課字第1070134150B號
速別: 普通件
密等及解密條件或保密期限: 普通
附件: 1、107教專課程講師資格。2、107三階人才認證手冊。

 

主旨: 檢送107學年度中小學教師專業發展初階專業回饋人才(簡稱初階)、進階專業回饋人才(簡稱進階)與教學輔導教師(簡稱教輔)三類專業人才培訓認證手冊,詳如說明,請查照。
說明:  
一、 依據教育部107年7月9日臺教師(三)字第1070094752號函辦理。
二、 旨揭三類人才培訓認證係屬「中小學教師專業發展實踐方案」核心任務之一,並於107學年度融入「教育部補助辦理直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業及課程品質計畫」。
三、 107學年度培訓認證修訂情形如下:
(一) 修訂原則:簡化認證作業,以提升行政效率;加強社群參與,以提升個人化專業成長;以協助有效辦理公開授課與專業回饋為優先;擴大辦理並提升講師培訓品質。
(二) 修訂重點:
1、 修訂共同備課之講師培訓方式,106學年度增列以共同備課方式擴大培訓講師乙節,為確保品質,調整為先參與增能研習,再參與共同備課會議進行試講(附件一)。
2、 培訓認證對象:
(1) 開放實習教師參與初階認證,並由國立臺灣師範大學辦理實習教師之初階研習與認證。
(2) 開放有需求之非教師人士參與初階研習與認證,使非教師人士亦可具備基本入班知能。
(3) 鼓勵高職之技術教師參與培訓認證,爰將參與進階認證對象修正為「具3年以上正式教師之年資(技術教師亦屬之),並有3年以上實際教學經驗者」。
(三) 認證流程:為簡化流程,刪除學校彙整作業,改為認證檢核表經學校核章後,由認證教師併同認證資料逕送認證單位 。
(四) 認證資料:
1、 教學輔導教師:
(1) 增列軼事紀錄表。
(2) 增列學校推薦參考意見:優先考量「學校教學輔導需求、認證教師之教學表現」、必要條件「未違反教師法相關事項」、教學輔導教師累積人數佔全校教師人數比率。
2、 進階專業回饋人才與教學輔導教師:
(1) 明確規範進階專業回饋人才認證者,須至少一學期參與同一社群三次對話活動。
(2) 教學輔導教師認證者,擔任社群召集人須至少滿3個月。
四、 請貴校辦理公開授課與專業回饋時,優先邀請具進階認證資格者擔任專業回饋人員。
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鴻鵠之志
鴻鵠,天鵝,善高飛;形容遠大的志向,與「燕雀之志」相反。

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滴水能穿石不是靠力,而是因為它不捨晝夜。

佚名