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公告 葉景巍 - 教務 | 2022-05-16 | 點閱數: 278

1.本校申請班級為601(5份),502(6份),503(6份),謝謝老師協助。
2.請受贈班級,善用周報以提升學生閱讀能力並藉由讓學生閱讀報紙的學習活動,擴充課程的涵蓋面,增添教學與生活訊息的互動及結合,養成閱讀習慣以不同方式學習新知。

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螳臂當車
當,同「擋」,阻擋;螳螂用前肢去阻擋車輪前進。比喻氣雄力薄,根本無濟於事;譏諷人不自量力。與「蚍蜉撼樹」、「以卵擊石」義近。

隨機小語

堅決的信心,能使平凡的人,成就不平凡的事。

佚名