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文章列表

2022-02-08 研習 轉知「全國國民中小學教師研習」活動資訊 (吳雅崝 / 354 / 教務)
2022-02-08 公告 本學期課內社團開課統計表,請老師自行下載使用 (吳雅崝 / 364 / 教務)
2022-02-05 公告 有關111年2月7日開學日領取教科書相關事宜,請各班導師詳閱 (吳雅崝 / 808 / 教務)
2022-01-22 活動 國立臺北教育大學推廣教育中心辦理「語文學習」類(英語)課程招生訊息 (吳雅崝 / 399 / 教務)
2022-01-17 活動 轉知縣府辦理素養導向「數學拖拉庫:動手做的數學巡迴展」 (吳雅崝 / 398 / 教務)
2022-01-17 研習 轉知「課室管理平台線上教學教育訓練」系列課程 (吳雅崝 / 406 / 教務)
2022-01-17 研習 國立臺灣藝術教育館「網路藝學園」新課登場,歡迎教師參加 (吳雅崝 / 497 / 教務)
2022-01-13 研習 轉知「111年度教學基地學校各領域教師寒假共同備課研習」 (吳雅崝 / 408 / 教務)
2022-01-11 活動 轉知教育部因材網遊戲式學習平臺「因雄崛起」教師研習及線上活動訊息 (吳雅崝 / 413 / 教務)
2022-01-11 活動 【轉知】111年臺北酷課雲寒假英語線上直播課程活動實施計畫一份,歡迎教師鼓勵學生參加 (吳雅崝 / 360 / 教務)
2022-01-10 研習 轉知國立台灣師範大學數學教育中心辦理「數學素養導向教學研習工作 坊-109素養奠基包共備工作坊(線上辦理)」 (吳雅崝 / 417 / 教務)
2022-01-05 研習 轉知國立東華大學師資培育中心辦理「透過藝術創作與美感教育工作坊輔導12年國教教師增能計畫活動三:跨領域美感之教學實踐」 (吳雅崝 / 316 / 教務)
2022-01-05 公告 提醒:111年1月12日(三)8:00交還藝能科教科書、教師手冊及光碟。 (吳雅崝 / 385 / 教務)
2022-01-05 研習 閩東語教學支援人員研習,歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 358 / 教務)
2022-01-04 活動 「TaSRL冬日暖暖學─寒假線上自主學習營隊」,請五、六年級導師轉知並鼓勵學生參加 (吳雅崝 / 350 / 教務)
2022-01-04 研習 轉知「全國國民中小學教師研習」活動資訊 (吳雅崝 / 329 / 教務)
2021-12-29 研習 轉知"議題教學培力推廣計畫—議題融入教學設計工作坊",歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 495 / 教務)
2021-12-28 研習 轉知教育部辦理「第1020期111年閩南語拼音研習班(一)」及「第1501期111年客家語拼音基礎暨教學研習班(一)」,歡迎教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 456 / 教務)
2021-12-24 研習 轉知宜蘭縣政府辦理「110學年度教師專業發展實踐方案專業回饋人才進階認證培訓研習」 (吳雅崝 / 378 / 教務)
2021-12-24 研習 轉知"東華大學師資培育中心辦理藝術領域雙語教學深耕計畫",歡迎教師參加 (吳雅崝 / 823 / 教務)
2021-12-22 研習 轉知「數學新世界寒假教材教法 」線上研習資訊,歡迎教師踴躍參加 (吳雅崝 / 375 / 教務)
2021-12-22 研習 轉知「科技輔助自主學習工作坊B(2日)」—東區,歡迎教師報名參加 (吳雅崝 / 443 / 教務)
2021-12-22 研習 「110年因材網悅趣式自學平臺建置計畫─『因雄崛起』自學平臺」加開平臺使用教育訓練,歡迎教師踴躍參加 (吳雅崝 / 372 / 教務)
2021-12-15 研習 轉知人本教育文教基金會辦理「數學素養怎麼教?國小教師線上研習」,歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 400 / 教務)
2021-12-13 研習 轉知台南市教育局辦理「110年度機器學習AI程式設計競賽平台-外縣市第二梯次推廣研習」 (吳雅崝 / 372 / 教務)
2021-12-10 研習 轉知國立東華大學辦理「110語文創新教學:有生命的漢字(初階)─專業師資精進計畫」工作坊,歡迎有興趣教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 448 / 教務)
2021-12-10 研習 「110年度友善校園學生事務與輔導工作-推動國民中小學服務學習課程」實施計畫 (吳雅崝 / 847 / 教務)
2021-12-09 研習 轉知110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質推動計畫-代理代課教師系列增能研習實施計畫 (吳雅崝 / 665 / 教務)
2021-12-09 研習 轉知宜蘭縣「110年度公開課博覽會實施計畫」 (吳雅崝 / 422 / 教務)
2021-12-09 研習 本土語文(閩南語、客家語)教學人員回流增能研習實施計畫,請閩客語教學老踴躍報名參加 (吳雅崝 / 365 / 教務)
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迎刃而解
迎著刀刃的竹子,會順著刀勢裂開。形容相連的事物很容易分解,亦用來比喻事情很容易處理。

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不必告訴我你讀過什麼書,從你的言談我就可以察知。

愛默生(美國)