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文章列表

2022-03-28 研習 轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系辦理「雙重特殊需求學生才能發展案例分享研習」 (王憶茹 / 361 / 教務)
2022-02-24 活動 111年蜘蛛人急救營 (王憶茹 / 777 / 教務)
2022-02-21 活動 函轉社團法人中華身心障礙運動休閒服務協會及台北市身 心障礙服務推展協會共同主辦之「跳躍生命的音符─第28 屆貝樂蒂心智障礙啦啦隊比賽」報名簡覆表1份 (王憶茹 / 446 / 教務)
2022-01-12 公告 花蓮縣特殊教育教材教法及評量方式研發計畫 (王憶茹 / 379 / 教務)
2021-12-28 公告 檢送「花蓮縣111學年度國民中學學術性向資賦優異(語文類、數理類)學生鑑定安置計畫」及「花蓮縣111學年度國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置計畫」 (王憶茹 / 402 / 教務)
2021-12-07 公告 檢送本縣111學年度國小一般智能及國中學術性向資優學生鑑定日程表 (王憶茹 / 461 / 教務)
2021-11-30 研習 檢送臺北市立大學特殊教育中心辦理「2021特殊教育暨選擇性不語症學生之教育與適應支持研討會」 (王憶茹 / 434 / 教務)
2021-11-30 研習 檢送國立臺灣師範大學辦理「智能障礙學生基本學習能力教育診斷測驗」研習 (王憶茹 / 1003 / 教務)
2021-11-23 活動 花蓮縣110年度洄瀾愛無限·融合教育情 系列活動子計畫二-特教親子成長培力營 (王憶茹 / 471 / 教務)
2021-11-11 公告 轉知國立臺灣師範大學承辦教育部體育署110年「動融, 動容」適應體育徵文競賽 (王憶茹 / 789 / 教務)
2021-09-29 公告 轉知教育部辦理「特殊教育法修正草案公聽會」 (王憶茹 / 913 / 教務)
2021-09-29 公告 轉知衛生福利部社會及家庭署《認識身心障礙者特質與需求》數位教材影片 (王憶茹 / 408 / 教務)
2021-09-22 研習 心智障礙學生網路性剝削防治與課程教學研習 (王憶茹 / 501 / 教務)
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倒行逆施
比喻不按照情理行事。後用「倒行逆施」比喻胡作非為的罪惡行徑。

隨機小語

偉大人物最明顯的標誌,就是他堅強的意志。

愛迪生