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花蓮縣花蓮市明廉國民小學全球資訊網
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文章列表
2024-04-01
重要
因應近期腸病毒疫情持續升溫,請學校及幼兒園持續加強衛生教育宣導、疫情通報及防治工作。
(
劉德旺
/ 104 /
學務
)
2024-04-01
活動
社團法人中華心理衛生協會推廣「『心疫苗之旅~尋找心靈寶藏』心理健康促進體驗」活動
(
劉德旺
/ 81 /
學務
)
2024-04-01
活動
有關玉里鎮松浦國小辦理「112學年度原鄉舞蹈歌謠學生營隊活動計畫」
(
王環皓
/ 64 /
教務
)
2024-04-01
活動
轉知「花蓮漁港童心纈鯉繪浮子」活動海報
(
王環皓
/ 84 /
教務
)
2024-04-01
公告
轉知「花蓮縣秀林鄉參加原住民族語言能力認證獎 勵要點」申請表件及要點規定
(
王環皓
/ 51 /
教務
)
2024-03-29
活動
「暗光鳥森林時光泡泡」網頁互動遊戲
(
林秀英
/ 100 /
學務
)
2024-03-29
研習
112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質推動計畫-安全教育素養導向教學研習
(
林秀英
/ 78 /
學務
)
2024-03-29
研習
轉知 「113學年度廣達《游於智》計畫甄選」
(
陳淑女
/ 63 /
教務
)
2024-03-29
公告
環境保護局推動「114年起花蓮縣不寄發機車定檢明信片通知」
(
劉德旺
/ 70 /
學務
)
2024-03-29
活動
國立屏東大學辦理「2024 SDGs Talk 永續行動獎」,自即日起公開徵件
(
劉德旺
/ 54 /
學務
)
2024-03-28
公告
明廉國小112學年度下學期第一次作業抽查期程表
(
王環皓
/ 139 /
教務
)
2024-03-27
公告
花蓮縣政府與臺中公園智選假日飯店簽訂特約商店消費優惠專案合約
(
陳彥豪
/ 57 /
人事
)
2024-03-27
公告
花蓮市明廉國小112學年度第3次代理教師及教學支援工作人員甄選結果-(1次公告分5次招考-第2次招考)。
(
陳彥豪
/ 181 /
人事
)
2024-03-27
活動
2024 春遊書食節X希柏市集X世界閱讀日,歡迎踴躍參加。
(
杜湘蓮
/ 81 /
教務
)
2024-03-27
活動
教育部、國防部113年「全民國防教育南沙研習營」活動實施計畫
(
林秀英
/ 59 /
學務
)
2024-03-27
活動
轉知中華民國地理學會辦理113年第20屆國家地理知識大競賽之競賽辦法。
(
王環皓
/ 80 /
教務
)
2024-03-27
活動
轉知臺灣探究與實作教育學會舉辦「第一屆跨越盃全國國小數學競賽」。
(
王環皓
/ 88 /
教務
)
2024-03-26
研習
轉知:花蓮縣原民扶助協會辦理「花蓮兒少權利俠,擁有權利不害怕」兒童權利公約教育訓練
(
林秀英
/ 78 /
學務
)
2024-03-25
公告
112學年度第2學期校內語文推廣活動3年級查字典、4年級書法、5年級字音字形競賽成績優良名單
(
王環皓
/ 128 /
教務
)
2024-03-25
活動
轉知 勞動部辦理參訪「第54屆全國技能競賽」活動
(
陳淑女
/ 64 /
教務
)
2024-03-25
活動
國立彰化師範大學「中南東區客庄村史第三期徵集暨撰寫輔導計畫」客庄村史撰寫人才招募說明會
(
吳雅崝
/ 46 /
教務
)
2024-03-25
活動
轉知國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族相關學習內容諮詢宣導講座」
(
吳雅崝
/ 56 /
教務
)
2024-03-25
公告
檢送花蓮縣政府113年度推動員工協助方案 「健康碳排 ESG 友善職場頻率」實施計畫供參
(
陳彥豪
/ 49 /
人事
)
2024-03-25
公告
本縣公私立國民中小學及幼兒園腸病毒通報及停課注意事項及本縣教托育機構腸病毒通報及停課注意事項
(
劉德旺
/ 84 /
學務
)
2024-03-25
研習
轉知 「因材網家長線上培訓課程」,歡迎踴躍參加。
(
陳淑女
/ 51 /
教務
)
2024-03-25
活動
轉知 「2024花蓮縣華紙公益盃 AI自走車機器人大賽」活動一案,請師生踴躍參加。
(
陳淑女
/ 63 /
教務
)
2024-03-22
公告
【獎助學金】慶寶公益信託2024年上半年經濟弱勢學生助學金,敬請各班導師依需要協助申請。
(
杜湘蓮
/ 103 /
教務
)
2024-03-22
活動
113年度(112學年度)「校園珍惜健保教育實境秀」影片徵選計畫
(
劉德旺
/ 64 /
學務
)
2024-03-21
轉知「寶佳教育大愛獎」訊息
(
楊淑閔
/ 78 /
學務
)
2024-03-21
研習
轉知客家委員會委託本校辦理「113 年全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」 線上指導老師培訓課程
(
王環皓
/ 67 /
教務
)
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比喻學他人不成,反而失去本來的面目。(典故:壽陵少年學邯鄲人走路,他不但沒有學成,反而連自己原來的步法也忘了,結果只好爬著回去)
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與朋友在一起,分擔的痛苦是減半的痛苦,分享的快樂是加倍的快樂。
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