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文章列表
2024-04-26
活動
「112學年度推動國民中小學晨讀運動-身教式閱讀與聊書計畫」期末成果分享會
(
吳雅崝
/ 39 /
教務
)
2024-04-19
公告
永豐國小(花蓮縣原住民族校長協會總幹事)辦理「花蓮縣 113 年度原住民族教育論壇」
(
吳雅崝
/ 45 /
教務
)
2024-04-19
公告
縣府徵求24名教師協助112學年度建置國小一、二年級學生教育長期資料工作
(
吳雅崝
/ 64 /
教務
)
2024-04-08
公告
轉知國家教育研究院製作「原住民族重要歷史事件」補充教材,歡迎老師下載使用
(
吳雅崝
/ 64 /
教務
)
2024-03-25
活動
國立彰化師範大學「中南東區客庄村史第三期徵集暨撰寫輔導計畫」客庄村史撰寫人才招募說明會
(
吳雅崝
/ 41 /
教務
)
2024-03-25
活動
轉知國立東華大學辦理「十二年課綱原住民族相關學習內容諮詢宣導講座」
(
吳雅崝
/ 53 /
教務
)
2024-03-04
研習
轉知本土語文情境式演說暨本土教育教材推廣增能研習,歡迎有興趣教師報名參加
(
吳雅崝
/ 75 /
教務
)
2024-03-04
公告
轉知國教署委請臺師大建置線上雙語教學影片,提供老師雙語教學參考
(
吳雅崝
/ 64 /
教務
)
2024-02-29
公告
「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」113年課程抵免申請
(
吳雅崝
/ 64 /
教務
)
2024-02-22
公告
「2030雙語政策選送國中小教師海外短期進修」申請延長報名期限至113年3月8日(星期五)
(
吳雅崝
/ 108 /
教務
)
2024-02-22
研習
教育部113年開設 「中小學雙語教學在職教師增能學分班」
(
吳雅崝
/ 105 /
教務
)
2024-02-21
公告
112學年度第2學期期初校務會議提案相關資料
(
吳雅崝
/ 113 /
教務
)
2024-02-20
公告
112學年度第2學期期初校務會議流程暨提案內容
(
吳雅崝
/ 100 /
教務
)
2024-02-17
公告
112學年度第2學期期初校務會議通知及提案單
(
吳雅崝
/ 136 /
教務
)
2024-02-15
研習
「國教署學生學習扶助科技化評量系統測驗結果資料運用-國小場教師研習(東區場次)」
(
吳雅崝
/ 81 /
教務
)
2024-02-01
活動
「2024黑潮校園推廣活動 <跟著鯨豚來海上>」申請
(
吳雅崝
/ 186 /
教務
)
2024-01-22
公告
國教署「教師國內英語專業發展及選送教師海外短期進修計畫─113年國中小英語教師海外短期進修」
(
吳雅崝
/ 89 /
教務
)
2024-01-22
公告
國教署「選送領域/科目教師海外短期進修及跨國研習計畫─113年本國籍領域/科目教師海外短期進修」
(
吳雅崝
/ 100 /
教務
)
2024-01-19
研習
新北市科技化學習扶助教學中心辦理「112學年度第2梯次科技化學習扶助種子教師增能研習」
(
吳雅崝
/ 102 /
教務
)
2024-01-18
公告
112學年度第1學期期末校務會議流程暨提案內容
(
吳雅崝
/ 156 /
教務
)
2024-01-12
研習
國立高雄大學辦理「VR與教育元宇宙融入教學策略與模式線上研習」
(
吳雅崝
/ 76 /
教務
)
2024-01-11
公告
112學年度第1學期期末校務會議通知及提案單
(
吳雅崝
/ 163 /
教務
)
2024-01-03
公告
113學年度「教育部國民及學前教育署教學訪問教師計畫」
(
吳雅崝
/ 93 /
教務
)
2023-12-29
公告
112學年度英語歌唱大賽成績公告
(
吳雅崝
/ 205 /
教務
)
2023-12-26
公告
請各學年一班老師協助彙整學年寒假作業一覽表並於113年1月5日下班前回傳,謝謝!
(
吳雅崝
/ 191 /
教務
)
2023-12-19
公告
國立高雄師範大學113學年度「科技教育碩士在職專班-週末班」、「工業(生活)科技教學碩士班-暑期班」招生資訊
(
吳雅崝
/ 125 /
教務
)
2023-12-19
研習
「112學年度學習扶助教師回流增能研習實施計畫」
(
吳雅崝
/ 139 /
教務
)
2023-12-08
公告
轉知113學年度碩士在職專班招生資訊
(
吳雅崝
/ 165 /
教務
)
2023-12-08
公告
轉知國立台東大學113學年度二年制在職專班招生資訊
(
吳雅崝
/ 150 /
教務
)
2023-11-28
活動
轉知因材網「因雄崛起」平臺─112年「2023自主學習」活動實施計畫
(
吳雅崝
/ 152 /
教務
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韋編三絕
韋,熟牛皮,古時用竹簡寫字,竹簡用牛皮帶編聯起來;三絕,指多次斷絕。用以形容讀書刻苦勤奮。
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