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2016-09-30 活動 提醒：105學年度全國學生美術比賽校內初選收件截止日期：105年9月30日(五)止 (歐陽志昌 / 1166 / 教務)
2016-09-30 公告 提醒：105年度原住民族語言能力認證測驗報名期限至105年9月30日(星期五)止 (歐陽志昌 / 1039 / 教務)
2016-09-30 公告 請課輔、課照老師10/5(三)前交回9月教學日誌及學生出席紀錄，謝謝您！ (蔡淑娟 / 1043 / 教務)
2016-09-29 104年度教師考核獎金明細單據9/29MAIL 至個人信箱. (周秀英 / 935 / 總務)
2016-09-29 104年度教師考核獎金於105年9月29日下午17時匯入個人二信帳戶. (周秀英 / 1043 / 總務)
2016-09-29 公告 ㄧ.四年級學生健檢相關重要事項 (余馨庭 / 965 / 學務)
2016-09-29 公告 公告明廉國小落實學生常態編班實施要點,詳如檔案下載 (葉景巍 / 1060 / 教務)
2016-09-29 活動 105年語文縣賽時間地點表及相關檔案 (歐陽志昌 / 894 / 教務)
2016-09-29 活動 提醒：2016年更生日報盃數學大賽學校統一報名繳費自即日起至105年9月29日(星期四)下午4：00止 (歐陽志昌 / 1543 / 教務)
2016-09-28 公告 9/29晨光社團活動暫停乙次 (劉德旺 / 1069 / 學務)
2016-09-28 105特殊教育親子體驗活動延期通知 (李耀宗 / 1281 / 教務)
2016-09-27 注意 因應「颱風」及「豪雨」等天然災害肆虐校園環境後，復原作業流程 (林秀英 / 1128 / 總務)
2016-09-26 公告 修訂「花蓮縣政府所屬各級學校教育專業人員獎懲作業要點」第4點規定，並自即日起實施，請查照。 (張琬琪 / 1321 / 人事)
2016-09-26 公告 檢送「因應各級學校依勞動基準法進用人員於105年9月28日教師節放假Q&A」1份，請查照。 (張琬琪 / 1127 / 人事)
2016-09-26 重要 防颱應變須知及自我檢核表 (林秀英 / 1158 / 總務)
2016-09-25 活動 HPB 2016花蓮縣觀護盃國際籃球邀請賽 (劉德旺 / 784 / 學務)
2016-09-24 公告 教師子女就讀之幼兒園於國定假日停課，教師確有親自照顧子女之需求，經敘明親自照顧之必要性，得依性別工作平等法及教師請假規則之相關規定申請核給家庭照顧假。 (張琬琪 / 1076 / 人事)
2016-09-23 公告 【公保權益須知】公教人員保險之保險範圍，包括失能(殘廢)、養老、死亡、眷屬喪葬、生育及育嬰留職停薪六項。請領本保險給付之權利，自請求權可行使之日起，因十年間不行使而當然消滅。檢附『公教人員保險失能給付標準附表』暨『公教人員各項補助給付及權益簡明表』各1份供參。 (張琬琪 / 2681 / 人事)
2016-09-23 公告 【健保宣導】同仁可使用健保卡上網查詢自己的健康存摺及投保紀錄。 (張琬琪 / 1168 / 人事)
2016-09-23 公告 【公保宣導】自105年8月30日起，同仁可使用自然人憑證IC卡查詢個人公保資料(含養老給付試算功能)。 (張琬琪 / 1138 / 人事)
2016-09-23 活動 花蓮縣明廉國小105學年度晨間與課間活動實施要點 (劉德旺 / 971 / 學務)
2016-09-23 公告 下週一(105.09.26)兒童朝會轉頒校外比賽獲獎獎狀 (歐陽志昌 / 1222 / 教務)
2016-09-23 重要 親師座談-活動時程與相關事宜 (林家慶 / 1580 / 學務)
2016-09-22 公告 貧困學生午餐補助費證明書 (楊儀萍 / 1248 / 總務)
2016-09-22 重要 請各師組社群申辦106年「教育部十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質」計畫申請事宜 (林有智 / 1055 / 教務)
2016-09-22 公告 全國教師工會總聯合會：有關特定團體於日前以施作年金問卷為名，進行不實文宣，本會提醒相關同仁法律責任，請查照。 (張琬琪 / 1119 / 人事)
2016-09-21 活動 花蓮縣政府於105年11月12日、13日(星期六、日)辦理「洄瀾情緣23－悅來之旅」未婚公教人員聯誼活動 (張琬琪 / 1461 / 人事)
2016-09-21 公告 【法規釋令】教保員參加各級政府辦理各類甄試活動之請假事宜 (張琬琪 / 1376 / 人事)
2016-09-21 注意 本縣105年語文競賽「原住民族語朗讀」項目之個別化文稿事宜 (歐陽志昌 / 1003 / 教務)
2016-09-20 密件 清寒原住民助學金申請資料清冊(截至1050920止) (葉景巍 / 1275 / 教務)
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當，同「擋」，阻擋；螳螂用前肢去阻擋車輪前進。比喻氣雄力薄，根本無濟於事；譏諷人不自量力。與「蚍蜉撼樹」、「以卵擊石」義近。
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堅決的信心，能使平凡的人，成就不平凡的事。

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