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文章列表

2024-02-15 研習 國立東華大學謹訂於本(113)年3月23日至5月11日舉辦「(113年01期)環境教育人員認證」研習班、訓練班,請踴躍參與! (劉德旺 / 111 / 學務)
2024-01-26 研習 國泰人壽保險股份有限公司113年反毒桌遊增能研習活動 (林秀英 / 91 / 學務)
2024-01-19 研習 新北市科技化學習扶助教學中心辦理「112學年度第2梯次科技化學習扶助種子教師增能研習」 (吳雅崝 / 99 / 教務)
2024-01-19 研習 轉知 「113年花蓮縣資訊增能研習平臺推廣」,請老師踴躍參加。 (陳淑女 / 88 / 教務)
2024-01-16 研習 轉知 「113年AR2VR基礎/進階編輯教學教師研習」 (陳淑女 / 85 / 教務)
2024-01-12 研習 「113年中學教師法律研習會(初階)-線上學習」 (林秀英 / 104 / 學務)
2024-01-12 研習 國立高雄大學辦理「VR與教育元宇宙融入教學策略與模式線上研習」 (吳雅崝 / 75 / 教務)
2024-01-04 研習 轉知 國立東華大學於辦理「112年度原住民族知識課程地圖討論及應用工作坊」 (陳淑女 / 101 / 教務)
2024-01-03 研習 轉知 「有效教學策略工作坊」 (陳淑女 / 104 / 教務)
2024-01-02 研習 轉知 人本教育基金會辦理「2024寒假國小教師研習—數學素養怎麼教?」 (陳淑女 / 121 / 教務)
2023-12-29 研習 轉知 「113年閩南語認證加強班(1月)」 (陳淑女 / 130 / 教務)
2023-12-29 研習 轉知「112年宜蘭及花蓮地區原住民族語文桌遊設計及教學工作坊」 (陳淑女 / 103 / 教務)
2023-12-29 研習 轉知 「113年度教師專業成長研習-夢的N次方工作坊」 (陳淑女 / 107 / 教務)
2023-12-28 研習 轉知:國立臺灣師範大學中國信託成癮防制暨政策研究中心舉辦「亞太減少傷害國際專家論壇與研討會」 (林秀英 / 106 / 學務)
2023-12-26 研習 轉知 國立自然科學博物館於113年1月24-25日辦理1梯次「探究都巿生態綠洲與廊道」教師研習 (陳淑女 / 98 / 教務)
2023-12-25 研習 轉知 『113年度「數位學習教師增能工作坊-B1科技輔助自主學習工作坊」寒假場次』 (陳淑女 / 109 / 教務)
2023-12-19 研習 「112學年度學習扶助教師回流增能研習實施計畫」 (吳雅崝 / 137 / 教務)
2023-12-18 研習 轉知 「資訊素養與倫理的認知相關數位學習課程」,請老師們安排時間上網研習。 (陳淑女 / 146 / 教務)
2023-12-15 研習 轉知 人本教育文教基金會辦理「雙語,數學也可以!—雙語教育的思考與實作」研習 (陳淑女 / 145 / 教務)
2023-12-15 研習 轉知 「112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質推動計畫-代理代課教師系列增能研習實施計畫(國語科第一場)」 (陳淑女 / 128 / 教務)
2023-12-14 研習 轉知 「全縣國小健康與體育領域教師增能研習」歡迎有興趣教師報名參加 (陳淑女 / 117 / 教務)
2023-12-12 研習 轉知 國立彰化師範大學辦理112學年度下學期寒假教材教法《線上研習》(國小場) (陳淑女 / 101 / 教務)
2023-12-08 研習 轉知 -「以讀書 會為方法的課程領導人培訓工作坊計畫」 (陳淑女 / 119 / 教務)
2023-12-01 研習 「花蓮縣112年度公民科學家推廣研習計畫-『台灣狐蝠校園行動溝通平台』實作工作坊-狐蝠調查技術與實作—花蓮區跨校通報系統的建立」研習 (劉德旺 / 130 / 學務)
2023-11-27 研習 國立東華大學偏鄉閱讀與行動中心舉辦「特教生在普通班的課務調整與教學實務分享」講座 (王憶茹 / 140 / 教務)
2023-11-27 研習 國立臺灣師範大學辦理「薪傳教師未來力培訓工作坊實施計畫」 (吳雅崝 / 103 / 教務)
2023-11-14 研習 轉知 慈濟大學師資培育中心「綜素深耕」教師社群辦理三場工作坊 (陳淑女 / 129 / 教務)
2023-11-10 研習 轉知 「國小國語文領域教師增能研習-素養導向教學模組設計暨多元評量探究」 (陳淑女 / 174 / 教務)
2023-11-09 研習 國泰人壽保險股份有限公司112年反毒桌遊增能研習活動 (林秀英 / 101 / 學務)
2023-11-09 研習 【療癒心理學〜走上成長與修復的道路】公益自我成長線上課程 (楊淑閔 / 143 / 學務)
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一日三秋
一天不見,如隔三年。比喻想念殷切。(註:三秋,三年)

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一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

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