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教務
2017-06-16 公告 【頒獎】下週一(106.6.19)兒童朝會轉頒國語日報小作家證書 (葉景巍 / 1213 / 教務)
2017-06-16 公告 【頒獎】下週一(106.6.19)兒童朝會頒發105學年度下學期第二次投稿獎狀 (葉景巍 / 938 / 教務)
2017-06-16 活動 2017「媽媽教我的詩」全國兒童創意朗詩大賽活動簡章。 (歐陽志昌 / 807 / 教務)
2017-06-16 公告 下週一(106.06.19)兒童朝會轉頒校內外比賽獲獎獎狀(六年級獎項由班長代領)。 (歐陽志昌 / 1072 / 教務)
2017-06-16 公告 六年級各班本學期成績優良前三名和學習努力奬名單 (蔡淑娟 / 1454 / 教務)
2017-06-15 活動 「第三屆全國原住民族語單詞競賽花蓮初賽」自即日起至106年9月8日止開始受理報名。 (歐陽志昌 / 637 / 教務)
2017-06-15 公告 提醒:參加市圖書箱的班級請在6月14日前將書箱清點後搬回教務處(書籍若有遺失請自行購買補齊) (葉景巍 / 1525 / 教務)
2017-06-15 緊急 網路已通，原訂今天下午三、四年級英語補救教學施測照原訂時間正常施測 (蔡淑娟 / 915 / 教務)
2017-06-14 公告 105學年度下學期綜合活動(社團)成果照片已上傳至電子相簿供全校親師生觀賞。 (歐陽志昌 / 1044 / 教務)
2017-06-14 活動 函轉財團法人神腦科技文教基金會舉辦「神腦原鄉踏查記錄片競賽」活動，請各校踴躍參加，請查照。 (歐陽志昌 / 950 / 教務)
2017-06-13 緊急 一、二年級學力檢核複查需再詳填附件 (蔡淑娟 / 716 / 教務)
2017-06-13 緊急 請尚未繳交期末評量試卷之命題教師，麻煩儘速繳交，6/13(二)審卷，謝謝您： (蔡淑娟 / 1011 / 教務)
2017-06-13 公告 請踴躍報名參加「國民小學數學領域三年級及五年級補救教學教材研習課程」 (林有智 / 1268 / 教務)
2017-06-13 公告 【頒獎】下週一(106.6.19)兒童朝會頒發105學年度寒假補救教學學習優良學生 (林有智 / 1058 / 教務)
2017-06-13 公告 6/13(二)放學前請導師檢視各班學力檢核成績是否需複查,記得要「提交」 (蔡淑娟 / 951 / 教務)
2017-06-12 公告 105學年度第二學期六年級期末評量英聽檔 (蔡淑娟 / 933 / 教務)
2017-06-12 公告 提醒：105學年度下學期綜合活動(社團)成果照片彙集(106.06.16前)。 (歐陽志昌 / 1507 / 教務)
2017-06-11 公告 105學年度下學期教師指導獎金請於106年6月13日(二)前提出申請,方便後續作業 (葉景巍 / 1105 / 教務)
2017-06-10 公告 提醒:1至5年級「105學年度閱讀桃花源記-家庭閱讀手冊」閱讀達人及閱讀推手獎狀申請 (葉景巍 / 1281 / 教務)
2017-06-09 公告 106年全國語文競賽部分題目公告，請參賽同學及指導老師點閱。 (歐陽志昌 / 1169 / 教務)
2017-06-08 公告 【重要公告】讀經教育讀本請各校提醒畢業生庚續妥善保管、使用。 (歐陽志昌 / 1085 / 教務)
2017-06-08 公告 105年度基本學力檢核成績複查時間 自106年6月9(五)日至6月14日(三)， 請學校各班教師協助檢視學生成績判讀情形，「提交」成績 。 (蔡淑娟 / 1421 / 教務)
2017-06-07 公告 研習:106年度課文本位閱讀理解策略教學─進階研習,請踴躍報名參加 (葉景巍 / 1057 / 教務)
2017-06-07 活動 2017花蓮縣客家夏令營。 (歐陽志昌 / 1015 / 教務)
2017-06-06 活動 有關「106年度客語能力初級認證」報名事宜。 (歐陽志昌 / 1521 / 教務)
2017-06-06 公告 今日發下105學年度清寒原住民助學金鼓勵卡,請導師轉發,謝謝!! (葉景巍 / 931 / 教務)
2017-06-06 公告 公告本校105學年度暑假作業一覽表及實施要點 (林有智 / 1138 / 教務)
2017-06-06 公告 六年級畢業考訂於6/12(一)、6/13(二)，當天第一節考科國、數8:20開始 (蔡淑娟 / 783 / 教務)
2017-06-05 公告 105學年度第二學期第二次投稿獎金申請至106.6.12(週一)為止,附檔為截至目前投稿明細! (葉景巍 / 1483 / 教務)
2017-06-05 106年度辦理十二年國民基本教育精進國中小學教學品質計畫-培訓國小綜合活動教師36小時關鍵能力研習實施計畫 (蔡淑娟 / 948 / 教務)
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螳臂當車
當，同「擋」，阻擋；螳螂用前肢去阻擋車輪前進。比喻氣雄力薄，根本無濟於事；譏諷人不自量力。與「蚍蜉撼樹」、「以卵擊石」義近。
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噴泉的高度，不會超過它的源頭。一個人的事業也是如此，它的成就絕不會超過自己的信念。

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