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文章列表

教務
2017-09-06 重要 提醒:明廉國小擔任多語文競賽指導老師暨選拔參賽學生實施要點修正草案相關文件供大家參閱。 (歐陽志昌 / 994 / 教務)
2017-09-05 活動 「2017年原住民族科學與數學教育學術研討會」,即日起徵稿中。 (歐陽志昌 / 974 / 教務)
2017-09-05 研習 教育處辦理「106學年度上學期科技領域教師調訓」 (林秀英 / 877 / 教務)
2017-09-05 調查 提醒:106學年度上學期綜合活動(社團)分組及點名表事宜。 (歐陽志昌 / 1270 / 教務)
2017-09-04 公告 新九宮格書法教學模式 簡報 暨 學習單 (林秀英 / 999 / 教務)
2017-09-04 公告 教務處影印機的網路掃描功能疑似故障,近期請採用USB隨身碟存取掃描檔。 (歐陽志昌 / 1212 / 教務)
2017-09-01 活動 106年客家鬧熱打嘴鼓推廣比賽,請大家踴躍參加。 (歐陽志昌 / 618 / 教務)
2017-09-01 活動 提醒:有關「106年度客語能力中級暨中高級認證」報名事宜,請本校師生踴躍報名,請查照。 (歐陽志昌 / 968 / 教務)
2017-09-01 公告 提醒!請各班今放學前送回課輔課照回條和統計表_ (蔡淑娟 / 1430 / 教務)
2017-08-31 公告 有關全國高級中等以下學校進行海內外交流,請依"海內外交流通報要點草案"辦理,並上網(http://www.ietw.moe.gov.tw/)填報,請查照。 (歐陽志昌 / 953 / 教務)
2017-08-31 注意 提醒:106.09.01(五)7:50~8:40繳回教科書發送對照表及多的教科書。 (歐陽志昌 / 911 / 教務)
2017-08-30 公告 教育部國民及學前教育署委辦「數學新世界教師種子生根計畫」已完成實體國小高年級學習單教材之講解影片,如說明,請查照。 (歐陽志昌 / 1058 / 教務)
2017-08-29 活動 ★【競賽公告】★檢送本縣106年「閩客語字音字形競賽活動實施計畫」。 (歐陽志昌 / 1140 / 教務)
2017-08-29 重要 106學年度上學期開學日領書注意事項。 (歐陽志昌 / 1156 / 教務)
2017-08-29 注意 翰林光碟借用登記簿事宜。 (歐陽志昌 / 1029 / 教務)
2017-08-29 公告 106學年度各班學生座號編訂規則公告,請導師協助!! (葉景巍 / 1067 / 教務)
2017-08-28 公告 106學年度一、三、五年級常態編班分組抽籤結果公告 (葉景巍 / 2305 / 教務)
2017-08-28 公告 106學年度"學籍管理"模組已完成資料轉換,請各班導師登入詳閱 (葉景巍 / 1242 / 教務)
2017-08-28 公告 花蓮縣花蓮市明廉國民小學106學年度 「圖書室志工」參與意願調查表,歡迎加入 (葉景巍 / 1053 / 教務)
2017-08-28 公告 「第十五屆靈鷲山 普仁獎」,校內自即日起至106年9月29日止受理,請導師協助符合資格學生提出申請 (葉景巍 / 937 / 教務)
2017-08-28 公告 106年身心障礙者輪椅舞蹈育樂營 (葉嘉恩 / 1014 / 教務)
2017-08-25 公告 即日起,上班日上午可至小會議室取用教師用書。 (歐陽志昌 / 884 / 教務)
2017-08-25 公告 更新公告:8/29為本校教師教學準備日 (林秀英 / 1150 / 教務)
2017-08-25 公告 師大辦理「106學年度數學亮點基地計畫」 (林秀英 / 947 / 教務)
2017-08-23 公告 【轉知】有關本校教職員工參加106年度「客語能力初級認證」及「客語能力中級暨高級認證」,請轉知參與認證者核予補休,請查照。 (歐陽志昌 / 692 / 教務)
2017-08-23 公告 提醒:106學年度第1學期社團活動分組教學進度表請任課老師於106年8月23(三)前傳Line或Email給課發組,謝謝。 (歐陽志昌 / 1370 / 教務)
2017-08-23 公告 106學年度學校課程計劃 (蔡淑娟 / 1174 / 教務)
2017-08-23 公告 國立彰化師範大學提供數學新世界國小高年級實體教材,一共九本(4本國小五年級數學教材、4本國小六年級數學教材、1本國小五年級生的自學筆記)供全校教師索取。 (歐陽志昌 / 1028 / 教務)
2017-08-22 公告 花蓮市106年度語文競賽各組各項報名總表 (歐陽志昌 / 944 / 教務)
2017-08-21 公告 105~106年閱讀師資培訓—區域人才培育中心計畫(北二區)之106年南花蓮跨校社群共同備課研習,請老師踴躍參加! (葉景巍 / 1000 / 教務)
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形容想要掩飾過失,反而使過失更加明顯。

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偉大人物最明顯的標誌,就是他堅強的意志。

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