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文章列表

學務
2023-05-12 公告 公告校慶八十週年里校聯合運動暨志工表揚大會流程,敬請各界參閱。 (潘建宏 / 311 / 學務)
2023-05-10 公告 轉知行政院農業委員會動植物防疫檢疫局「常見入境旅客攜帶動植物或其產品檢疫規定參考表」英、越、泰及印尼文版 (黃玉華 / 230 / 學務)
2023-05-10 公告 教育部未來辦理性別平等教育日元年相關活動資訊 (林秀英 / 211 / 學務)
2023-05-08 研習 「112年度友善校園學生事務與輔導工作-校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業人員進階培訓」鼓勵踴躍參加 (林秀英 / 181 / 學務)
2023-05-08 活動 112年度友善校園學生事務與輔導工作「研發生命教育教學示例徵稿活動」鼓勵教師踴躍投稿參加 (林秀英 / 210 / 學務)
2023-05-08 研習 生命教育主題式研習「幸福哲學咖啡館:推理小說中的生命思考」歡迎有興趣之教師或師培生踴躍參與 (林秀英 / 237 / 學務)
2023-05-08 研習 「全縣教師性別平等育增能研習(南區場)」鼓勵教師踴躍參加 (林秀英 / 156 / 學務)
2023-05-08 研習 財團法人二二八事件紀念基金會辦理「2023年二二八人權教師研習營」活動相關資訊 (黃玉華 / 241 / 學務)
2023-05-08 公告 112年4至8月詐騙防制宣導素材 (黃玉華 / 243 / 學務)
2023-05-05 公告 【頒獎】週二(112.5.9)頒發111學年全國師生鄉土歌謠比賽獎狀 (林秀英 / 267 / 學務)
2023-05-03 活動 「2023世界客家博覽會」,歡迎前往參觀 (林秀英 / 293 / 學務)
2023-05-03 研習 轉知:吉安國中辦理「112年度友善校園學生事務與輔導工作計畫」生涯相關議題之課程規劃與設計研習 (林秀英 / 117 / 學務)
2023-05-03 研習 轉知:吉安國中辦理「112年度友善校園 學生事務與輔導工作計畫」特殊族群的生涯輔導與案例分析研習 (林秀英 / 105 / 學務)
2023-05-01 公告 有關教育部製作「教育部國民中小學全民國防教育教學影片」推廣宣導,請老師融入教學 (黃玉華 / 111 / 學務)
2023-05-01 公告 111學年度最高榮譽獎收件截止說明 (林秀英 / 214 / 學務)
2023-04-29 活動 教育部體育署委託國立臺灣師範大學辦理「112年度山野教育推廣實施計畫」之山野教育培訓種子教師研習5月份初階課程 (吳其洲 / 121 / 學務)
2023-04-29 活動 客家委員會「2023原客青少年三對三籃球賽」 (吳其洲 / 227 / 學務)
2023-04-28 研習 111年度兒童及少年性剝削防制網絡人員教育訓練 (林秀英 / 104 / 學務)
2023-04-28 公告 有關警察機關查處具學生身分少年涉犯婦幼保護性案件時之通報機制,如說明 (林秀英 / 174 / 學務)
2023-04-28 公告 公告112年4月拾得物,請遺失者112.5.31之前來認領帶回。 (黃玉華 / 121 / 學務)
2023-04-28 公告 依管制藥品管理條例第3條第2項規定應行公告之「管制藥品分級及品項」部分分級及品項修正 (黃玉華 / 102 / 學務)
2023-04-27 研習 生命教育自殺防治守門人培訓活動(行政場)實施計畫 (林秀英 / 173 / 學務)
2023-04-27 公告 112學年度補助學校辦理山野教育推廣計畫及線上說明會 (吳其洲 / 167 / 學務)
2023-04-27 活動 邀請學生家長參加~生命教育多元活動「自殺防治守門人親職教育講座」5月7日(星期日)上午,宜昌國中活動中心 (林秀英 / 186 / 學務)
2023-04-27 研習 「跨世代的性平教育」年度研討會實施計畫 (林秀英 / 110 / 學務)
2023-04-26 公告 來函宣導:「校園學生自我傷害三級預防工作計畫」及「推動生命教育」相關規定 (林秀英 / 202 / 學務)
2023-04-26 花蓮客運公司所屬「【1129】花蓮-太魯閣」、「【1132】花蓮-崇德」及「【1136】花蓮-秀林」等3條公路客運路線於112年4月15日起辦理代駛 (黃玉華 / 138 / 學務)
2023-04-25 公告 國立臺北大學犯罪學研究所受教育部委託辦理「112年度防制校園霸凌『研究分析計畫』暨『理論與實務研習』校園霸凌防制暨家長座談會」 (黃玉華 / 114 / 學務)
2023-04-19 活動 教育部辦理心理健康促進與自殺防治手冊推廣計畫「家庭教育中心暨家長工作坊」及「校園心理健康促進家長工作坊」共2場(計畫如附件),請有興趣的家長踴躍參與。 (林秀英 / 140 / 學務)
2023-04-19 公告 性侵害犯罪防治法修正條文總說明 (林秀英 / 109 / 學務)
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一鳴驚人
比喻平時默默無聞,潛藏才華,一旦有機會施展時,果真令人驚訝、佩服。與「庸庸碌碌、沒沒(默默)無聞」相反。

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一個人的價值,應該看他貢獻什麼,而不是取得什麼。

愛因斯坦