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2022-09-08 活動 轉知111年度「Cool English資安王」比賽 (吳雅崝 / 219 / 教務)
2022-09-08 公告 111學年度第1學期課輔課照開課相關事宜 (吳雅崝 / 685 / 教務)
2022-08-26 公告 111學年度第1學期課內社團分組注意事項 (吳雅崝 / 539 / 教務)
2022-08-25 公告 111年8月30日開學日教科書發放事宜 (吳雅崝 / 688 / 教務)
2022-08-24 研習 「111年度教師專業成長研習─夢的N次方實踐家論壇（高雄場）」，歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 282 / 教務)
2022-08-17 研習 縣府辦理「科技自造及運算思維教師融入增能培訓」研習，歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 251 / 教務)
2022-08-15 活動 轉知111 年度花蓮縣推動讀經教育活動計畫－「全員讀經中」、「第十七屆讀經會考」簡章 (吳雅崝 / 643 / 教務)
2022-08-15 研習 轉知【111學年度校訂課程微整形工作坊計畫】，歡迎教師組隊報名參加 (吳雅崝 / 334 / 教務)
2022-08-03 研習 國教院辦理「108課綱性別平等教育的實踐與前瞻論壇」，歡迎有興趣教師報名參加 (吳雅崝 / 258 / 教務)
2022-08-03 研習 國立高雄師範大學辦理北部、中部、南部、東部四場「111年度雙閱讀素養識字教學師資培訓工作坊」 (吳雅崝 / 225 / 教務)
2022-08-03 研習 轉知國立清華大學舉辦「雙閱讀素養教學系列研習」 (吳雅崝 / 313 / 教務)
2022-08-03 研習 「111年提升國民中小學自然科學領域實驗操作能力計畫」之國中小自然科教師實驗及培訓撰寫108課綱素養導向實驗課程教學設計研習課 (吳雅崝 / 257 / 教務)
2022-08-03 研習 「111年度全國科技攜手共備研討會」， 有興趣教師歡迎踴躍報名參加 (吳雅崝 / 304 / 教務)
2022-07-21 研習 轉知國立東華大學教育與潛能開發學系辦理「科學媒體識讀工作坊(含實作)」工作坊 (吳雅崝 / 267 / 教務)
2022-07-15 研習 轉知「花蓮縣111年直錄播軟體及課程融入基礎教學應用系列研習」 (吳雅崝 / 366 / 教務)
2022-07-14 公告 轉知111年7月31日舉辦之TOEIC多益測驗辦理追加報名 (吳雅崝 / 346 / 教務)
2022-07-14 研習 轉知縣府辦理「花蓮縣110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國民中小學資訊暨媒體素養教育增能研習」 (吳雅崝 / 322 / 教務)
2022-07-14 公告 轉知國立臺東大學辦理「111學年度中等學校語文領域本土語文原住民族語文專長學士後教育學分班」進修資訊 (吳雅崝 / 296 / 教務)
2022-07-13 研習 「A2數位學習工作坊－因材網之數學素養與互動題」線上研習，歡迎教師踴躍報名參加。 (吳雅崝 / 328 / 教務)
2022-07-11 活動 轉知十二年國教課綱前導學校計畫辦理之「國中小前導學校課程研發成果研討會」議程，歡迎教師踴躍報名參加。 (吳雅崝 / 221 / 教務)
2022-07-11 研習 「花蓮縣110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫國民中小學資訊暨媒體素養教育增能研習」，歡迎教師踴躍報名參加。 (吳雅崝 / 226 / 教務)
2022-07-08 研習 國立臺灣師範大學辦理111年教師專業發展增能研習「線上教學互動平台Gather」，歡迎教師踴躍報名參加。 (吳雅崝 / 273 / 教務)
2022-07-07 研習 有關「教育部111年推動中小學數位學習精進方案及防疫需求學習載具、載具管理系統(MDM)授權及行動充電車設備採購及維護服務案」之線上教育訓練，歡迎教師踴躍報名參加。 (吳雅崝 / 268 / 教務)
2022-07-04 研習 轉知「111年度教學基地學校各領域教師暑假共同備課研習」 (吳雅崝 / 301 / 教務)
2022-07-04 公告 轉知國立中央大學「111中等學校語文領域本土語文客家語文專長學士後教育學分班」招生訊息 (吳雅崝 / 263 / 教務)
2022-07-01 研習 轉知國立東華大學體育與運動科學系辦理「111年度草東有派對三—特殊教育與體育教師共同備課研習」 (吳雅崝 / 229 / 教務)
2022-07-01 研習 根據「數學新世界生根計畫」辦理111學年度上學期暑假教材教法《線上研習》，歡迎教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 322 / 教務)
2022-06-29 研習 轉知國立清華大學舉辦「雙閱讀素養教學系列研習」，歡迎教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 250 / 教務)
2022-06-28 研習 轉知全縣教師增能研習『十二年國教議題融入健康與體育領域教學』，歡迎教師踴躍報名參加 (吳雅崝 / 377 / 教務)
2022-06-28 活動 教育部因材網「因雄崛起」平臺之111年度「因雄fun暑假」活動實施計畫，請導師鼓勵學生踴躍參加 (吳雅崝 / 350 / 教務)
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形容人喜愛嚴整而又能從容不迫（註：整，使齊一、有秩序；以，而）；今多用在紛亂、繁忙中顯得從容不迫的樣子。
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與朋友在一起，分擔的痛苦是減半的痛苦，分享的快樂是加倍的快樂。

佚名